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Propuesta de instalación deportiva para la práctica de la educación física en la educación secundaria obligatoria en castilla y león
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sánchez, José Luís Gil |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Introduccion Todas las Leyes educativas buscan que el proceso de ensenanza y aprendizaje este basado en el principio fundamental de la calidad. Asi lo establece la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo (B.O.E. no 106, de 4 de mayo) de Educacion (L.O.E.) en su Preambulo: "Lograr que todos los ci�nos puedan recibir una Educacion y una formacion de calidad" y tambien senala que el primer principio que inspirara el Sistema Educativo Espanol sera "la calidad de la Educacion para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias". En Educacion Fisica, esta ansiada calidad depende, en gran medida, de las instalaciones y equipamientos de que disponga el docente a la hora de realizar la practica educativa. Tanto la legislacion educativa actual como las normas vigentes sobre construccion de instalaciones deportivas establecen el marco legal y tecnico para la dotacion y construccion de los espacios deportivos en los centros docentes, sin embargo, son muchas las carencias que en este sentido tienen estas instalaciones y que no son tenidas por nadie en cuenta. Que haya una normativa oficial no significa que esta sea adecuada y si a esto se le suman las deficiencias que son pasadas por alto por la Administracion, nos encontramos con unas instalaciones que no ofrecen unos requisitos minimos en aspectos como la accesibilidad, la seguridad, la organizacion, la adaptabilidad, la funcionalidad, etc. El presente trabajo de investigacion, llevado a cabo en centros publicos de ESO de la Comunidad de Castilla y Leon, analiza los comentarios y opiniones del profesorado de este nivel educativo en cuanto a como deberian ser y que caracteristicas deberian tener, bajo su punto de vista, las instalaciones deportivas donde realizan su actividad docente. Se aborda tambien la calidad actual de las instalaciones propias de los centros de ensenanza de esta Comunidad para que los contenidos que se impartan en esta materia sean transmitidos por el profesorado e interiorizados por el alumnado de una manera absoluta y plena a traves de una propuesta tipo de "instalacion deportiva" donde las caracteristicas del mismo han emanado tanto de las valoraciones de los profesionales de la Educacion Fisica como de los profesionales de la Arquitectura. Metodologia Para la realizacion de este estudio se ha utilizado una perspectiva mixta, que ha permitido desarrollar un diseno de investigacion que da respuesta a los objetivos planteados. El estudio esta enmarcado dentro de una metodologia cualitativa si bien se trata de una investigacion descriptiva en la que se han combinado metodos cualitativos y cuantitativos usando entrevistas en profundidad, cuestionarios y grupo de discusion. La muestra estaba formada por 60 profesores de Educacion Fisica de ESO, 56 centros educativos publicos de ESO de Castilla y Leon y 5 arquitectos especialistas en instalaciones deportivas. Resultados Respecto a los resultados obtenidos de los profesores de EF, podemos destacar una demanda de mayores dimensiones para el espacio cubierto, correcta orientacion y ubicacion, evitar deslumbramientos y demanda de pavimentos de madera y para los espacios al aire libre se demanda mejoras en la orientacion, cerramientos y resistencia de los pavimentos. En cuanto a los datos obtenidos acerca de las caracteristicas de los centros analizados, y mas concretamente a los referidos la instalacion deportiva cubierta y al aire libre, los mayores porcentajes de cumplimiento de la normativa los encontramos en la disponibilidad de espacios con las dimensiones minimas y la orientacion correcta respecto al sol. Por el contrario, existen barreras arquitectonicas en algunas de estas instalaciones. Los resultados obtenidos en el gupo de discusion formado por arquitectos senalan que los contenidos que se van a realizar marcan la forma y el diseno de la instalacion cubierta. Es posible dividir esta en tres espacios de 28x15 metros con una zona perimetral de seguridad. No hay que ubicar ventanales al Este, Sur u Oeste del espacio cubierto y es recomendable disponer de unas gradas en los laterales de la instalacion. Por lo que se refiere a los espacios al aire libre, la orientacion ha de ser Norte-Sur, ubicando 2 pistas polideportivas exteriores de tal forma que con esta orientacion se utilicen para la practica del baloncesto y con orientacion Este-Oeste para la del balonmano. El pavimento de exterior recomendado es el hormigon poroso. Discusion y Conclusiones Existe una falta de cumplimiento de la legislacion vigente y un desfase e inadecuacion de la Normativa NIDE a las necesidades y demandas actuales en los centros educativos de secundaria. Como conclusiones generales, ninguno de los centros analizados de Castilla y Leon cumple con las recomendaciones de la normativa NIDE para espacios deportivos. Es necesario adaptar la normativa sobre el diseno de instalaciones deportivas a la realidad no solo deportiva sino tambien educativa. El porcentaje de centros que no cumple los requisitos minimos dimensionales establecidos segun el RD 1537/2003 es manifiesto. Un numero considerable de centros tiene barreras arquitectonicas. La mejora de instalaciones dependera de la consideracion social del deporte y de la Educacion. |
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| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://igoid.uclm.es/Tesis/Tesis_JoseLuisGilSanchez.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
