Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Aplicação Do Interactive Physics Na Avaliação Da Aprendizagem Nos Cursos De Engenharia Da Fundação Universidade Federal De Rondônia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Laffert Gomes Ferreira Lopes, Roberta Lavor Serbim Uchoa Silva, Marcelo Ferreira Da |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Neste trabalho apresenta-se uma analise qualitativa e quantitativa sobre a utilizacao do Software Interactive Physics como ferramenta de auxilio na aprendizagem de conceitos fisicos relacionados as disciplinas de Fisica nos cursos de Bacharelado em Engenharia da Fundacao Universidade Federal de Rondonia. Esta pesquisa foi realizada no periodo de 2009.1 a 2010.2 nas disciplinas de Fisica Geral e Experimental, ministradas para os cursos de Engenharia Eletrica e Engenharia Civil. Para isso, foram desenvolvidas atividades computacionais ludicas e contextualizadas capazes de proporcionar aos estudantes das engenharias a busca de solucoes praticas para problemas do seu cotidiano. Essas atividades foram inseridas e sistematizadas como parte essencial de um Seminario proferido pelos estudantes na avaliacao final das disciplinas. Para analise dos resultados, utilizamos uma metodologia qualitativa de estudo de caso, a partir do qual apos uma serie de analise constatou-se que com o uso de softwares educativos o processo pedagogico, por meio de simulacoes e animacoes, e mais direto, uma vez que torna mais simples o contato dos estudantes com as ideias centrais que se deseja mostrar no ensino da Fisica, contribuindo para uma melhor compreensao dos conceitos fisicos. O uso do computador no presente caso proporciona uma maior motivacao por parte dos alunos, que puderam ter uma compreensao dinâmica da relacao entre os conceitos fisicos e sua descricao grafica. O Software Interactive Physics obteve uma alta receptividade por parte dos alunos e resultou numa melhora sensivel na avaliacao dos mesmos, alem de motivar os estudantes a estudarem Fisica fora do regime escolar. Durante as aulas com o programa percebe-se que os modelos tradicionais definitivamente nao sao suficientes para o “despertar” o amor a Fisica, que deve permear toda a vida de um engenheiro. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.unir.br/index.php/semanaeduca/article/download/118/158 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
