La rappresentazione dell’Islam nei manuali: per una revisione dei curricoli in direzione interculturale

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Lucenti, Maria
Copyright Year	2015
Abstract	La significativa presenza di studenti provenienti da paesi a maggioranza islamicaspinge a interrogarsi su come riconoscere la specificita di cui essisono portatori. Sempre piu consapevoli dell'esigenza di delineare una didatticainterculturale che parta dal curricolo, e opportuno riconoscere cheil primo e indispensabile passo da fare riguarda la decostruzione dei saperiche vengono trasmessi a scuola. I manuali, infatti, nonostante l'aura diveridicita e oggettivita dai quali sono connotati, veicolano un'immaginestereotipata e retrograda dell'Islam. Tale rappresentazione creerebbe unasorta di “marginalizzazione simbolica” nei confronti degli studenti musulmani,in netto contrasto con l'obiettivo che si prefigge la scuola, ovvero l'inclusione.
Starting Page	143
Ending Page	148
Page Count	6
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	13
Alternate Webpage(s)	http://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/1725/1663
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article