L'utilisation des comptines dans l'apprentissage d'un vocabulaire spécifique en classe de petite section d'école maternelle

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Drouais, Delphine
Copyright Year	2015
Abstract	L'acquisition d'un langage oral riche et varie est une necessite dans notre societe actuelle pour pouvoir communiquer et reussir scolairement et professionnellement. Ce langage est d'autant plus important a travailler avec les eleves des reseaux d'education prioritaire car ces derniers n'entendent pas forcement parler le francais au domicile. C'est pourquoi l'ecole maternelle a pour role d'apporter a chaque eleve des bases solides en langage oral. Pour cela, les situations proposees doivent etre variees, ludiques mais aussi structurees pour realiser un travail progressif adapte a l'âge et aux possibilites des eleves. Les comptines, avec leur musicalite, leur repetition quotidienne peuvent etre un des supports utilises. Je suis ainsi demande si les comptines pourraient faciliter l'apprentissage du langage et particulierement celui du vocabulaire. Pour travailler le langage oral avec mes eleves de petite section, j'ai mis en place un projet pedagogique autour de la comptine « la souris verte » afin de permettre aux eleves d'apprendre de nouveaux mots de vocabulaire. Les resultats obtenus sont plutot positifs puisque tous les eleves ont evolue positivement tant en comprehension qu'en production de mots nouveaux. Aujourd'hui, les eleves apprecient toujours de chanter cette comptine qui fait desormais partie de leur bagage culturel.
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Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01236027/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article