Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Teoria i praktyka edukacji ekologicznej na rzecz zrównowaŜonego rozwoju Ecological Education for Sustainable Development - Theory and Practise
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Høobiø, Agnieszka |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Streszczenie Podstawą kształtowania nowej świadomości społecznej, poszerzonej o świadomość ekologiczną jako integralną część zrównowaŜonego rozwoju, jest wiedza. Zdobywanie jej, przetwarzanie i wykorzystywanie w róŜnych przedsięwzięciach to podstawa działań racjonalnego podmiotu. Chcąc kształcić na rzecz zrównowaŜonego rozwoju zachodzi konieczność ustawicznej edukacji nie tylko dzieci i młodzieŜy, ale takŜe dorosłych. Działania te powinny być prowadzone przez odpowiednio przygotowane grupy edukatorów i zawierać się w dobrze przemyślanym systemie obejmującym współpracę ze szkołami i organizacjami pozarządowymi. NaleŜy podkreślić, Ŝe edukacja ekologiczna będzie spełniać zadania do jakich została powołana wówczas, jeśli będzie ona obejmować kaŜdy zakres i wszystkie poziomy edukacji formalnej i nieformalnej. Powinna mieć przede wszystkim charakter interdyscyplinarny oraz międzygeneracyjny. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ekorozwoj.pol.lublin.pl/no10/i.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |