Elaboració de continguts per al treball de les habilitats socials en alumnes de secundària

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Pineda, J. Alfredo Rodríguez
Copyright Year	2011
Abstract	Catala: En el context escolar es produeixen interaccions entre els alumnes, i entre aquests i els professors. Aquestes interaccions comporten la necessitat d’establir una convivencia saludable i eficac, per poder aprendre en un clima positiu i afavoridor de bones conductes. A l’assoliment d’aquesta millora de la convivencia en els centres, contribueix de forma directa la competencia interpersonal que tinguin els integrants de la comunitat educativa, i mes concretament, els estudiants. Es per aquest motiu que en aquest treball de fi de master s’ha desenvolupat una serie de material per al treball de les habilitats socials dels alumnes, a traves del qual es preten millorar la competencia interpersonal dels mateixos. El treball esta compost d’una memoria i d’uns annexos. A la memoria es fa un repas de com s’han treballat les habilitats socials als centres educatius al llarg dels ultims anys, s’estudien els conceptes teorics sobre aquestes habilitats, i s’emmarquen la problematica observada, els objectius del present treball, la proposta de solucio i, finalment, el material elaborat. Als annexos, s’inclou un questionari d’avaluacio de l’assertivitat dels alumnes. El marc d’aplicacio d’aquest material es, en un principi, el credit d’habilitats socials que es fa a 1er i a 3er d’ESO a l’institut on he realitzat el practicum. No obstant aquest fet, a la practica es podria aplicar per exemple a l’assignatura de tutoria durant un trimestre, per tal de treballar la competencia interpersonal dels alumnes en aquells centres en els quals no estigui present en el curriculum un credit com l’esmentat.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.1/15032/72467_Memoria.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article