Je surfe donc je sais : quelles formes de développement de l'éducation avec les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication en Afrique ?

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Agbobli, Christian
Copyright Year	2002
Abstract	Qu'elle soit formelle ou non formelle, l'education constitue une etape cruciale dans le developpement de l'etre humain. Elle peut etre transmise tant par les canaux familiaux et/ou parentaux de l'experience que dans le cadre rigide des institutions etatiques et scolaires, par l'entremise des examens et des concours. Si dans le premier cas, l'education est de type plutot familiale et reside dans le domaine de l'attitude, de la morale, de la pratique, dans le deuxieme cas, l'education peut etre consideree comme apportant une presomption d'intelligence rationnelle melant a la fois theorie et pratique. Evidemment, ce constat general differe selon la region ou le continent d'appartenance de l'individu soumis a l'education. Cependant, avec la decouverte des autres contrees par l'Europe, un type d'education a ete propose : l'education de type classique alliant theorie et pratique, constitue dans le cadre formel de l'ecole. Cette education formelle a ete soumise a l'Afrique en occultant l'education traditionnelle africaine. Neanmoins, ce type d'education classique apparu a la fin du XIXeme siecle en Afrique avait des objectifs specifiques pouvant contribuer a une civilisation et une autonomisation de l'Afrique en entrainant son decollage economique et social. Comme dans tout processus de changement humain, des echecs et des succes peuvent apparaitre et l'education n'y a pas echappe. En effet, apres plus de quarante annees d'independance, le niveau de developpement economique et social des pays africains ne semble pas avoir decolle. Avec la decennie 90, un nouveau souffle parait revigorer l'Afrique. En effet, les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) se developpent et plusieurs y voient la solution qui permettra a ce continent de sortir des maux dont il souffre. On met, entre autres, l'accent sur les roles que pourraient jouer les NTIC dans le developpement de l'education en Afrique. Il s'agit ici de permettre une amelioration du systeme scolaire en mettant a la disposition des apprenants et enseignants africains les connaissances existant ailleurs. De meme, le savoir pourrait etre mieux partage en vue de diminuer les differents retards de l'Afrique. Ainsi, notre objectif vise a evaluer le role d'Internet dans l'education en Afrique noire anglophone et francophone. Dans un premier temps, nous presenterons un etat des lieux de l'education en Afrique. Dans le but d'enrichir notre reflexion, l'accent sera porte sur les limites et les echecs qu'a connu l'education dans les pays africains. Ensuite, nous nous appesantirons sur les NTIC, particulierement Internet et sur les consequences envisagees de cet outil de communication sur l'education en Afrique. Enfin, nous nous attarderons sur les limites du role que les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication pourraient jouer dans le developpement de l'education en Afrique.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000570/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article