Türki̇ye’de Eği̇ti̇mi̇n Fi̇nansmani Ve Eği̇ti̇m Harcamalari Bi̇lgi̇ Yöneti̇m Si̇stemi̇ne (tefbi̇s) İli̇şki̇n Okul Yöneti̇ci̇leri̇ni̇n Görüşleri̇ Ve Yaşadiklari Sorunlar

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Balci, Ali Öztürk, İnci
Copyright Year	2014
Abstract	Yeni kamu isletmeciligi anlayisi geregi Milli Egitim Bakanligi internetuzerinde kurdugu sistem ile hiyerarsinin alt basamaginda bulunan okul yoneticilerine yetki devri saglayarak mali konularin kayit altina alindigi bir sistem ileonlara eylemlerinin hesabini verme sorumlulugunu vermistir. Bu dogrultudaegitim- ogretim kurumlari icin ag tabanli bir gelir ve gider yonetim bilgi sisteminin gelistirilmesi amaciyla Milli Egitim Bakanligi, Turkiye’de EgitiminFinansmani ve Egitim Harcamalari Bilgi Yonetim Sistemini (TEFBIS)’i hayatagecirmistir. Sistem ile il, ilce ve okullar duzeyinde okullarin kaynak turlerinegore gelir- gider envanterlerinin, ogrenciler icin yapilan egitim harcamalarininsaptanmasi amaclanmistir. Bir Ocak 2011 tarihinden beri kullanilan TEFBIS ileilgili olarak modul kullanicisi okul yoneticilerinin, cesitli sorunlarla karsilastiklari saptanmistir. Bu arastirma ile, modul kullanicisi okul yoneticilerinin sisteme bakisi ve yasadiklari sorunlari tespit ederek, sistemin aksayan yonlerininortaya konulmasina ve sistem ile ilgili sorunlarin cozulmesine isik tutulmasiamaclanmistir. Arastirma, nitel arastirma deseninde gerceklestirilmistir.Arastirmanin ihtiyac duydugu veriler, Ankara Ili Cankaya, Sincan, Golbasi veYenimahalle ilceleri ilkokul ve ortaokullarinda, sistemin ihdasindan beri dogrudan TEFBIS ile sorumlu tutulan okul yoneticileri arasindan “cesitlilik ornekleme” yaklasimina gore secilmis ve gonullu olarak arastirmaya katilan okulyoneticilerinden “yari yapilandirilmis gorusme” yoluyla toplanmistir. Verilericerik analizi teknigiyle analiz edilmistir
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/441919
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article