Evaluación del acto docente en la práctica pedagógica presencial en la cuc en el 2013 facultad de Arquitectura

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Herrera, Aponte Manuel, Laureano
Copyright Year	2013
Abstract	Este trabajo de investigacion se encuentra organizado asi: la introduccion y tres capitulos. El primero un documento que da cuenta de los elementos conceptuales que consolidan el proyecto en los referentes teoricos relacionados con evaluacion en el campo educativo, una contextualizacion de la facultad de arquitectura acto docente en la educacion superior, bases teoricas del acto educativo, estrategias metodologicas para la ensenanza de la educacion superior, estrategias evaluativas en el aprendizaje en el nivel superior, uso didacticos en la educacion superior, modalidad de ensenanza aprendizaje a nivel superior,, el aprendizaje en el nivel superior, la practica pedagogica como eje transformador de actitudes y generador de nuevos aprendizajes en el aula del siglo XXI, el modelo pedagogico desarrollista en la educacion superior. El segundo capitulo presenta el analisis de los resultados obtenidos a traves del instrumento de observacion aplicado a los docentes de la facultad de arquitectura de la CUC. En el tercer capitulo, se mencionan las conclusiones que surgieron despues del analisis de los resultados a la valoracion del acto docente. En el cuarto capitulo se hacen una serie de recomendaciones con el objetivo de realizar planes de mejoramiento que apunten a generar procesos de calidad en la practica pedagogica que se desarrolla en la CUC. El tipo de investigacion del presente trabajo fue de caracter cualitativa-descriptivo, porque describio las caracteristicas de la practica docente CUC en su modalidad presencial. Tambien busco detallar la naturaleza de un fenomeno objeto de observacion, manejar elementos de recoleccion de informacion, formular hipotesis 6 sobre lo estudiado y presentar un diagnostico sobre la realidad del acto Docente en los procesos educativos de la CUC. El metodo que se utilizo fue de investigacion – accion comprendida en las siguientes etapas o fases: Definicion del problema, diseno del trabajo, recoleccion de datos, analisis de datos e informe y validacion de la informacion. La tecnica desarrollada fue de observacion directa y aplicacion de instrumento
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/720/INFORME%20FINAL%2002.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article