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Ensino/Aprendizagem das Artes Visuais na América Latina: colonialidade cultural e emocional aliada a questões LGBT
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Costa, Fábio Rodrigues Da |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Este artigo se situa em um lugar de fala, de existencia, de resistencia e (re)existencia de seu autor como membro da populacao LGBT do Brasil. Situado nesse lugar de identidades e pertencimentos indaga sobre as relacoes entre o ensino/aprendizagem das artes visuais na America Latina a partir das pesquisas em desenvolvimento no Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos – GPEACC/CNPq do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri – URCA. Nosso objetivo tem sido o de decolonializar o ensino de Arte no contexto da escola de Educacao Basica, especificamente, o ensino das artes visuais. Em um primeiro momento, entendiamos que a decolonialidade ocorreria por meio da insercao de artistas ativistas e artivistas LGBT na selecao das/os professoras/es. No entanto, a partir dos estudos sobre a decolonialidade ou a opcao decolonial requer pensar tambem o conhecimento das professoras e professores, e pensar sobre o conhecimento acumulado por estas e estes profissionais da educacao, aponta para um exercicio de aprender a desaprender. A partir do “ aprender a desaprender ”, como estrategia para que nos, latino-americanas e latino-americanos, possamos aprender a desaprender sobre nos mesmos como condicao para a construcao de um projeto emancipatorio. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/2357-9854.92908 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/download/92908/53268 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22456/2357-9854.92908 |
| Volume Number | 6 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
