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Ensaio Sobre O Planejamento Urbano E Ambiental Como Estratégia De Ensino Na Educação Básica: Elementos Para Pensar a Questão Ambiental E O Desenvolvimento Sustentável
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Matias, Vandeir Robson |
| Copyright Year | 2020 |
| Abstract | A questao ambiental esta vinculada a planejamento urbano e ambiental na sua pratica contemporânea. O pensamento urbano e ambiental tem logicas proximas que podem ser incorporadas nas praticas educativas, ou seja, a dinâmica do planejamento e um instrumento que deve ser utilizado no processo educativo. Nesse contexto, a questao ambiental, vista a partir do planejamento urbano, recoloca o debate da interdisciplinaridade, emergindo das politicas setoriais para uma dimensao cada vez mais abrangente das politicas publicas. O planejamento urbano e ambiental tem por finalidade propiciar um diagnostico preciso sobre o meio fisico-biotico, socioeconomico e sobre sua organizacao institucional para oferecer diretrizes de acao para a tomada de decisao que ira refletir os diferentes interesses dos cidadaos. Desse modo, e urgente contribuir para um sistema de planejamento mais eficaz, onde os investimentos e esforcos, tanto do governo quanto da iniciativa privada, sejam aplicados de acordo com as peculiaridades das unidades de planejamento. O processo educativo precisa descobrir que o planejamento e um instrumento para organizar e ordenar o territorio, harmonizando as relacoes economicas, sociais e ambientais que nele acontecem, sobretudo nas grandes cidades brasileiras. Para que esse processo obtenha exito, demanda um efetivo esforco de compartilhamento institucional, voltado para a integracao das acoes e politicas publicas territoriais, bem como articulacao com a sociedade civil, congregando seus interesses em torno de um pacto pela gestao do territorio. O objetivo desse ensaio e iniciar uma breve discussao sobre o potencial do planejamento urbano e ambiental na pratica pedagogica da educacao basica. O Planejamento trabalha com exemplos praticos que dizem respeito a populacao e reflete na vida dessa populacao. O objetivo alem do ja exposto visa a demostrar que o Planejamento urbano e ambiental e um instrumento de ensino. Entender a importância do planejamento, na pratica pedagogica, comeca pelo curriculo. Entao, e necessaria a constituicao de um paradigma emergente, que caminhe para alem das fronteiras, passa por algumas desconstrucoes e superacoes, que devem passar por uma nova visao de mundo. Dizer que o curriculo pode ser um campo de luta significa, que o curriculo trabalhado pelo professor pode sofrer alteracoes de modo que estes nao moldem sujeitos pela visao dominante. Nao existe nenhum metodo que seja considerado melhor ou o mais eficiente, da mesma forma que nao existe tambem uma teoria definitiva ou conclusiva. Desta forma, todos os profissionais da area educacional devem caminhar rumo a um aperfeicoamento constante, mas nunca deixando para tras as teorias antigas, pois elas sao base para uma boa formacao. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 23 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.dppg.cefetmg.br/index.php/revista-et/article/download/965/872 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
