Revisão Sistemática Da Prevalência Da Síndrome De Burnout Em Professores Do Ensino Fundamental E Médio

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Santos, Alaíde Almeida Dos Sobrinho, Carlito Lopes Nascimento
Copyright Year	2012
Abstract	O estudo das relacoes entre o trabalho docente e a Sindrome de Burnout (SB) constitui-se em um desafio para se entender o processo saude-doenca do trabalhador docente e aponta a relacao entre as caracteristicas do trabalho dos professores e a SB. Realizou-se, no presente estudo, uma revisao sistematica com o objetivo de descrever a prevalencia da SB e avaliar a possivel relacao entre o trabalho dos professores de ensino medio e fundamental e a SB. Utilizaram-se as seguintes bases de dados: BVS, Psycinfo, LILACS, MEDLINE (PubMed) e SciELO, considerando-se o periodo de janeiro de 1989 a dezembro de 2009. Os criterios de inclusao foram os estudos originais, com delineamento transversal, populacionais e/ou amostrais, em professores do ensino fundamental e/ou medio, que utilizaram o Maslach Burnout Inventory (MBI) original ou versoes para a identificacao da SB. A busca resultou em 1.244 artigos sobre a tematica, sendo selecionados 65 estudos epidemiologicos de delineamento transversal. Desses, 35 foram elegiveis por atender aos criterios de inclusao. Os resultados apontaram uma elevada prevalencia de SB entre professores do ensino fundamental e/ou medio e revelaram associacao entre caracteristicas do trabalho docente (carga horaria em sala de aula e numero de alunos por sala) e a SB.
Starting Page	299
Ending Page	299
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	35
Alternate Webpage(s)	http://files.bvs.br/upload/S/0100-0233/2011/v35n2/a2444.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article