Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Educação Ambiental: Dialogando Sobre Água E Poluição Com Alunos Do Ensino Fundamental Em São Gabriel/rs
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Freitas, Letiéri Da Rosa Weber, Mirla Andrade Vieira, Frederico Costa Beber Mendes, Izabela Da Silva Dias, Vanessa Ferreira, Roberto De Rossi |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Atualmente sao muito discutidas as mudancas climaticas e as interferencias do homem no ambiente. E necessario a conscientizacao e sensibilizacao da populacao com relacao aos problemas ambientais, e a ed쫊o ambiental e uma importante ferramenta que pode auxiliar nesse aspecto. Quando desenvolve-se a ed쫊o ambiental na infância, espera-se que os efeitos sejam mais efetivos, pois geralmente as criancas se sensibilizam e querem mudar seus habitos com uma maior facilidade quando comparadas aos adultos.O objetivo deste trabalho foi despertar a consciencia ambiental nos alunos de duas escolas municipais em Sao Gabriel/RS sobre o tema agua e poluicao por meio de palestras e com a utilizacao de uma maquete. As visitas foram compostas de tres atividades na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ferraz Neto onde e desenvolvido o projeto de extensao Ed쫊o Ambiental para Alunos de Sexto e Setimo Ano de uma Escola Municipal de Sao Gabriel-RS, vinculado a Universidade Federal do Pampa. As atividades foram: uma palestra sobre agua com uma atividade pratica, uma palestra sobre poluicao e uma maquete para demonstracao e discussao dos problemas ambientais. Atraves de um convite para participacao na Semana do Meio Ambiente na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Joao Goulart, a maquete foi apresentada para as turmas do 6°, 7° e 8° ano. Na escola Pedro Ferraz Neto a primeira visita para o setimo ano foi uma discussao sobre qualidade do ambiente por meio de uma maquete. Ela foi desenvolvida no formato de uma microbacia, com dois lados: um onde desenvolviam-se praticas sustentaveis e outros com praticas nao sustentaveis (praticas que levam a degradacao ambiental). A apresentacao da maquete era feita em conjunto com os alunos, fazendo com que eles visualizassem de um modo mais integrado todo o ambiente e suas relacoes. As tematicas da maquete tambem foram trabalhadas com o sexto ano em visita posterior. A palestra sobre agua na escola Ferraz Neto com o setimo ano foi desenvolvida de forma interativa. Ao final desta atividade, foi feita uma atividade pratica representando o quanto de agua existe no mundo. Em data posterior foi feita uma palestra sobre poluicao para o setimo ano, onde tratou-se sobre poluicao atmosferica, do solo e da agua e as consequencias de cada uma no ambiente. Os alunos mostraram-se interessados e atentos as explicacoes, ja que quando questionavamos sobre algo eles sempre respondiam ou interagiam. Como as atividades foram feitas com diferentes abordagens e fazendo conexoes entre todo o ambiente, ao longo das duas palestras e da visualizacao da maquete os alunos surgiam com novos questionamentos e comentarios. Percebeu-se que os objetivos propostos foram alcancados, ja que os alunos demonstraram estar refletindo e conscientizando-se sobre os assuntos discutidos, pois a cada palestra eles respondiam as perguntas e questionavam. A pratica da agua e a utilizacao da maquete como praticas alternativas de ensino se mostraram como maneiras participativas e eficientes de despertar a atencao dos alunos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/article/download/20070/7921 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
