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Des expériences avec les mots : la littérature dans le tube à essai
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kalma, Hélène |
| Copyright Year | 2020 |
| Abstract | Depuis les annees 1980, les jeux avec le langage occupent une place grandissante dans la litterature pour la jeunesse. Les deformations, les creations lexicales et autres detournements verbaux produisent dans les œuvres qui les accueillent l’effet de textes experimentaux. Ces mots inventes apparaissent alors comme les pivots d’ecrits qui essaient de nouvelles formes d’expression. En prenant appui sur Le Bon Gros Geant de Roald Dahl et sur Quatre sœurs de Malika Ferdjoukh, nous proposons une analyse detaillee de ces vocables fantaisistes, une analyse qui, d’une part nous invite a reflechir aux capacites de communication du langage, et qui d’autre part nous initie, et le jeune lecteur avec nous, a une experience de la litterature. Since the 1980’s, wordplay has become more and more frequent in young readers’ books. When reading works including such distortions, lexical creations and diversions, one is given the impression of being exposed to experimental texts. Thanks to these made up words, writers try new ways of expressing. As they contain many play on words, The BFG by Roald Dahl and Four Sisters by Malika Ferdjoukh are at the centre of this study: firstly, we focus on analysing the making of these invented words; it leads us to think about the extent to which language is able to communicate. It also leads us to show that for young readers wordplay is an opening to a first experience of literature. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://revues.univ-lemans.fr/index.php/publije/article/download/132/140 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
