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Abandono y egresos en las carreras de ingeniería de la Universidad nacional de la Matanza
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pérez, Silvia N. Giuliano, Mónica Graciela Sacerdoti, Aldo Spositto, Osvaldo Mario Gárgano, Cecilia |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La desercion y la repitencia son temas de preocupacion en el ambito universitario de muchas regiones de Latinoamerica y el mundo. Segun datos presentados en el Congreso Mundial Ingenieria 2010, la alta tasa de escolarizacion universitaria tiene su contracara en una alta tasa de desercion, siendo la retencion promedio del sistema universitario argentino del orden del 50% en primer ano. En el marco del Plan Estrategico de Formacion de Ingenieros 2012-2016, impulsado por el estado argentino, estos temas toman aun mayor trascendencia dado que alli se plantea la necesidad de incrementar el numero de profesionales en esta area. El objetivo de este trabajo es mostrar resultados preliminares de un estudio para identificar factores que inciden en la desercion de los alumnos de carreras de Ingenieria de la Universidad Nacional de La Matanza. Para el estudio se analizaron los datos de alumnos de las carreras de Ingenierias Electronica, Informatica, Industrial y Civil haciendo foco en las cohortes 2000 a 2012, siendo mas de 10000 casos de los cuales mas de la mitad se encontraba en situacion de abandono al final del periodo estudiado y muy pocos en situacion de egresado. Para cada cohorte se observo que los egresados mantuvieron la condicion de alumno regular durante cinco a dieciseis anos, aunque lo mas frecuente fue de siete anos. Esto permite inferir que, si bien el plan de las carreras es de cinco anos, son muy pocos los alumnos que logran completarlo en este tiempo. Es notable observar tambien la condicion de persistencia: los alumnos que abandonan pueden llegar a mantener por once o mas anos la condicion de estudiante activo aunque lo mas frecuente es, coincidiendo con estudios previos, que la desercion se de en el primer ano. Se analizo tambien la incidencia de la edad al inicio de la carrera universitaria, encontrandose un 60% de abandono entre los que ingresan con menos de veinte anos, aunque este porcentaje aumenta para edades mayores llegando a mas del 80% para los que ingresan con treinta anos o mas. Estos resultados constituyen la etapa preliminar de analisis que dara base a estudios desde una perspectiva estadistica multivariada utilizando modelos predictivos. Esto permitira jerarquizar con criterios estadisticos los factores que inciden en el abandono y desgranamiento de los estudiantes de modo de identificar y predecir grupos en riesgo, contribuyendo asi a mejorar las politicas institucionales para el acompanamiento y retencion de los estudiantes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/download/897/924 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
