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O Ensino De Arte E as Hibridizações Culturais: Novas Perspectivas Para a Educação Estética Do Século Xxi
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Portela, María Santos, Genivaldo De Souza |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Este trabalho tem sua origem na pesquisa de mestrado em ed쫊o, que trata do ensino de arte e as hibridizacoes culturais. Seu objetivo e investigar a presenca da hibridizacao cultural nas propostas educativas pos-modernas para o ensino de arte, a partir das discussoes curriculares surgidas a partir da decada de 1980, e mais especificamente problematizar o conceito de hibridismo cultural e possiveis efeitos na pratica docente, no ensino de arte. Tratando-se de um estudo exploratorio, descritivo e analitico escolhemos a pesquisa qualitativa como abordagem e o instrumental metodologico da pesquisa bibliografica. Esperamos com este estudo contribuir para a pesquisa academica sobre o ensino de arte e para a compreensao da hibridizacao cultural neste ensino, como uma construcao historica e social, dinâmica na qual a escola esta inserida. Nao ha como refletir sobre cultura, principalmente, em se tratando de projetos educacionais, sem encarar as desigualdades e as multiplicidades do nosso tempo. |
| Starting Page | 110 |
| Ending Page | 118 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5747/ch.v12i2.1232 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/download/1232/1392 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5747/ch.v12i2.1232 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
