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Contextos de apropriação tecnológica e pedagógica do laptop na prática de professores em formação no Projeto UCA
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Paniago, Maria Cristina Lima Godoi, Katia Alexandra De |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O presente artigo visa analisar dois contextos de apropriacao tecnologica e pedagogica do uso do laptop na pratica de professores em formacao no Projeto Um Computador por Aluno (UCA). No primeiro contexto, buscamos entender as relacoes estabelecidas entre professores e o uso do laptop no processo de ensino e aprendizagem e, no segundo contexto, compreender as escolhas que os professores fazem sobre os materiais didaticos digitais. Os dois contextos referem-se a uma escola publica estadual localizada no municipio de Terenos no Estado de Mato Grosso do Sul e a uma escola publica municipal localizada no municipio Campo Limpo Paulista, aproximadamente 60 km da capital do Estado de Sao Paulo. Esta pesquisa nao teve a intencao de comparar os dois contextos, mas evidenciar possiveis aproximacoes e/ou distanciamentos da pratica de professores com o uso do laptop. Os resultados mostram um movimento dos professores nessa apropriacao tecnologica e pedagogica, mostrando disposicao, interesse e vontade no enfrentamento dos desafios do Projeto UCA. Palavras-chave: Apropriacao tecnologica e pedagogica do laptop. Pratica de Professores em formacao. Projeto UCA. |
| Starting Page | 59 |
| Ending Page | 67 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.gpec.ucdb.br/serie-estudos/index.php/serie-estudos/article/download/800/670 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
