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6 “apame” Como Estrategia Didáctica En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Las Ciencias Naturales Y Educación Ambiental, Mediada Por Las Tic.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cabezas, Jennifer Alejandra Angulo Ricaurte, Paola Alejandra Florez |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | La estrategia didactica “APAME” (Actividades Participativas y de Aprendizaje en mi Entorno) es implementada con el uso de las TIC, derivada del proceso de Practica Pedagogica Integral e Investigativa desarrollada en la Institucion Educativa Municipal Luis Delfin Insuasty Rodriguez, INEM – Pasto, Sede Central. La cual, es disenada dentro de la asignatura Informatica Aplicada a la Ensenanza de las Ciencias Naturales y la Educacion Ambiental. Esta estrategia, se ha planteado de tal manera que pueda incidir positivamente en el aprendizaje de los ninos y ninas de la institucion, creando un espacio calido y acorde a las necesidades educativas, fomentando la participacion activa, compromiso, companerismo y respeto en el marco del aprendizaje; siendo este desarrollado por cada estudiante a partir de un buen proceso de ensenanza. De tal manera, que de este proceso se pueda implementar un portafolio de servicios educativos al que, tanto estudiantes, docentes y personas externas a la institucion pueda tener un acceso comodo, con informacion clara, util, valida y facil de comprender a partir de las vivencias y experiencias de los mismos estudiantes como un metodo educativo diferente al convencional. Por tal motivo es importante tener en cuenta el proceso de integracion de las TIC en el aula, fomentando el interes no solo del estudiante sino tambien del docente en la medida que los resultados influyan significativamente en el aprendizaje que el estudiante construya. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/download/2339/2667 |
| Volume Number | 1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
