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A Busca Por Uma Avaliação Emancipatória No Ensino Médio: Um Relato De Experiência
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Tavares, Natacha Da Silva Fonseca, Denise Grosso Da |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este texto e um relato de experiencia reflexivo sobre uma proposta desenvolvida com uma turma de Ensino Medio, no segundo semestre de 2014, em uma escola publica estadual em Porto Alegre, RS. O texto tem como foco a avaliacao emancipatoria em meio ao processo de implementacao da Proposta Pedagogica Politecnica no estado. Diferentes instrumentos avaliativos foram utilizados a fim de obter o maior numero de informacoes possiveis sobre o processo de ensino-aprendizagem, bem como valorizar a autonomia e protagonismo dos estudantes. As reflexoes indicam que o desenvolvimento de uma avaliacao que promova a participacao reflexiva do aluno pode se constituir num processo emancipatorio. |
| Starting Page | 71 |
| Ending Page | 87 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.furg.br/redsis/article/download/7158/4702 |
| Volume Number | 18 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |