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El audiovisual Tutankamon como herramienta para la evaluación de la competencia transversal de pensamiento crítico y responsabilidad ética, medioambiental y profesional. Una experiencia en la Universitat Politècnica de València
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mallol, Vicente José Cabedo Fernández, Francisca Ramón Furió, María Emilia Casar Chornet, Vicent V. G. C. Gimenez Noguera, Cristina Llull Gutiérrez, Juan Vicente Oltra Malea, Enrique Orduña |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Se presentan los resultados obtenidos de una nueva actividad de innovacion docente que se ha aplicado a dos titulaciones de Master impartidas en la Universitat Politecnica de Valencia, consistente en utilizar un mismo audiovisual, Tutankamon, para evaluar si los estudiantes eran capaces de observar dos competencias transversales distintas: pensamiento critico y responsabilidad etica, medioambiental y profesional. Las conclusiones a las que hemos llegado nos muestran que las dos competencias transversales han podido ser percibidas tras el visionado del episodio, aunque con diferencias en funcion de la competencia y el Master. Adicionalmente, se constata un alto indice de aceptacion del audiovisual en el aula. Palabras clave: Competencias transversales, pensamiento critico, responsabilidad etica, medioambiental y profesional, evaluacion, Tutankamon, nivel Master |
| Starting Page | 1347 |
| Ending Page | 1358 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4995/inred2018.2018.8859 |
| Alternate Webpage(s) | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2018/paper/viewFile/8859/4362 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4995/inred2018.2018.8859 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
