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Imaginação E Protagonismo Na Educação Infantil: Construção De Vínculos Entre Adultos E Crianças
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moreira, Tony Aparecido Lima, José Milton De Lima, Márcia Watanabe, Denise |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Esta investigacao foi desenvolvida junto ao Programa de Pos Graduacao em Educacao da FCT/UNESP. O estudo foi realizado em duas instituicoes de Educacao Infantil de dois municipios do estado de Sao Paulo e surgiu a partir de uma pesquisa-acao que comprovou a falta de valorizacao e compreensao do imaginario infantil pelas profissionais dessas instituicoes. O referencial teorico foi composto pela Sociologia da Infância e os estudos de Paul L. Harris. A investigacao teve como objetivo principal a promocao de uma maior compreensao da linguagem imaginativa das criancas por parte dos sujeitos envolvidos e utilizou a investigacao-acao como metodologia. Entre os resultados podemos destacar a producao de saberes sobre o imaginario infantil e a ampliacao da experiencia imaginativa das criancas participantes. Esperamos por meio deste estudo, motivar outras investigacoes e contribuir para que a educacao para imaginacao seja uma realidade permanente nas escolas e um compromisso de toda a sociedade. |
| Starting Page | 114 |
| Ending Page | 132 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5747/ch.v11i2.1187 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.unoeste.br/revistas/ojs/index.php/ch/article/viewFile/1187/1233 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5747/ch.v11i2.1187 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
