Penyepaduan Unsur Matematik Rekreasi Dalam Proses pengajaran Dan Pembelajaran Matematik di Sekolah Menengah

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Shafie, Intan Shariza Mohamed, Mohini
Copyright Year	2006
Abstract	Kajian ini memberikan tumpuan kepada penyatuan unsur Matematik rekreasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Sample kajian terdiri daripada 40 orang pelajar tingkatan dua SMK Taman Universiti, Skudai. Soal selidik diedarkan kepada pelajar sebelum dan selepas mengikuti aktiviti-aktiviti Matematik rekreasi masing-masing mempunyai nilai alfa 0.88 dan 0.92. Maklumat yang diperolehi daripada soal selidik ini telah dianalisis menggunakan perisian SPSS 13.0. Hasil dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan min yang signifikan bagi ketiga-tiga pembolehubah di dalam konstruk yang mengukur minat pelajar terhadap Matematik. Nilai min bagi pengaruh Matematik terhadap semangat belajar berkumpulan serta kegunaan Matematik rekreasi adalah tinggi. Selain itu beberapa pelajar yang di temubual juga memberikan reaksi yang positif terhadap rekreasi Matematik yang dijalankan. Semoga kajian ini dapat memberi satu altenatif dalam meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran Matematik yang lebih bermakna, berkesan dan menyeronokkan. Di samping itu diharapkan para pelajar dapat menikmati keindahan Matematik dan mandapat manfaat yang berguna untuk memperkukuhkan kemahiran Matematik mereka. Beberapa cadangan telah dikemukakan di akhir penulisan.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.fp.utm.my/epusatsumber/pdffail/ptkghdfwp2/p_2006_6734_fa023a37f4de440dafdbc037f35ddd58.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article