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Au-delà des frontières : stratégies identitaires et choix de carrière des jeunes issus de l'immigration
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lahrizi, Imane Zineb |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | L'objectif qui a preside a la conduite de cette recherche etait de comprendre l'articulation de la double appartenance culturelle et la construction identitaire dans le projet professionnel des jeunes issus de l'immigration. La litterature sur les trois concepts est abondante et encore plus disparate sur les jeunes issus de l'immigration. L'identite est consideree ici dans une perspective dynamique et etudiee du point de vue des strategies identitaires. Le projet professionnel, quant a lui, ne s'enonce pas uniquement dans des objectifs refletant les interets d'une personne, mais engage en meme temps des questions identitaires, contextuelles et culturelles. L’analyse de contenu de neuf entrevues nous a amenes a considerer la complexite du choix de carriere chez les jeunes issus de l'immigration, sous l’angle de la double appartenance culturelle et la construction identitaire. Les resultats de nos analyses montrent, entre autres, qu'il y a une mouvance identitaire influencee par les differents contextes frequentes par les participants. Egalement, leur choix de carriere se fait dans un terrain d’entente avec les attentes familiales, le projet d’immigration des parents et les aspirations professionnelles. • Mots cles : construction identitaire, double appartenance culturelle, choix de carriere, jeunes issus de l'immigration.%%%%The aim of this study was to understand the articulation between double culture and identity on immigrant children’s vocational project. Literature concerning these three concepts is rich and there is a great amount of researches on immigrant children. Identity is considered here in a dynamic perspective, and studied in accordance with identity strategies. The vocational project reflects the interests of a person, but refers at the same time to other elements, such as identity, context and culture. The content analysis of nine semi-structured interviews with immigrant children led to an identification and the understanding of the complexity of career choices when considering their double cultural and identity development. Results show, among others, that identity changes and is influenced by participants’ various contexts. Also, career choices are made according to family expectations, parents’ project of immigration and participants’ career aspirations. Keywords: Immigrant children's identity construction, career choices, cultural affiliation. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://corpus.ulaval.ca/jspui/bitstream/20.500.11794/24999/1/30295.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
