Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Conocimiento Práctico Para La Enseñanza Del Lenguaje Oral Y Escrito De Estudiantes De Educación Inicial: Una Aproximación Desde La Elaboración De Mapas Conceptuales
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Diaz, Carmen Villalón, Malva Adlerstein, Cynthia |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | La investigacion sobre las practicas de ensenanza de los educadores ha puesto de relieve la importancia de las cogniciones que subyacen a las practicas pedagogicas. El conocimiento practico de los educadores define el conocimiento que generan los educadores mismos, como resultado de la integracion y mutua influencia de fuentes teoricas y practicas y que orienta su quehacer en el aula. Esta nocion ha sido aplicada para abordar el conocimiento de los educadores sobre las diversas dimensiones que integran su trabajo profesional. El objetivo del estudio que se presenta fue examinar las dimensiones del conocimiento practico para la ensenanza del lenguaje oral y escrito evidenciadas por estudiantes de educacion inicial en practica final, a traves de la elaboracion y explicacion de mapas conceptuales. Participaron 26 estudiantes de ocho programas universitarios de formacion profesional de Santiago (Chile). Los resultados de este estudio cualitativo descriptivo mostraron una mayor representacion de tres de las seis dimensiones examinadas: conocimiento de la materia (lenguaje oral y alfabetizacion inicial), conocimiento de estrategias pedagogicas para su ensenanza y conocimiento de los ninos a su cargo. El conocimiento del desarrollo y el aprendizaje en la infancia, de los propositos de la ensenanza de esta materia y del curriculum fueron representados en menos de la mitad de los mapas conceptuales. Se analizan estos resultados desde la perspectiva de la investigacion reciente acerca de la ensenanza del lenguaje oral y la alfabetizacion durante los primeros anos y la formacion profesional de los educadores a cargo del nivel inicial. |
| Starting Page | 331 |
| Ending Page | 345 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.16888/i.v32i2.56 |
| Volume Number | 32 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.redalyc.org/pdf/180/18043528008.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php/interdisciplinaria/article/download/56/3 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.16888/i.v32i2.56 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
