Estilos de aprendizaje y diseño de estrategias didácticas desde la perspectiva emocional del alumnado y del profesorado

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Tapias, Mariano Gutiérrez Cué, José Luis García
Copyright Year	2016
Abstract	Los estilos de aprendizaje representan en la educacion actual un instrumento necesario para desarrollar en las instituciones educativas una ensenanza de calidad. El hecho de conocer la predominancia de los Estilos de Aprendizaje que presentan nuestros alumnos es fundamental para adaptar las metodologias docentes a sus caracteristicas, ello va a contribuir a elevar su rendimiento academico. Es preciso conocer el papel que juegan las metodologias docentes en el proceso de ensenanza-aprendizaje. Dichas metodologias se concretan en una serie de estrategias didacticas que trataremos de definir. Para que el profesorado pueda manejar dichas estrategias de una manera eficiente y ordenada, proponemos unas lineas de accion para disenar estrategias didacticas de una manera adecuada en la planificacion del proceso de ensenanza-aprendizaje. Los Estilos de Aprendizaje al igual que la Inteligencia Emocional son ambitos del desarrollo social, personal y academico. Por este motivo es preciso prestarles una atencion especial en el proceso educativo.
Starting Page	205
Ending Page	223
Page Count	19
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://learningstyles.uvu.edu/index.php/jls/article/download/324/222
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article