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Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en Communauté française de Belgique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Friant, Nathanaël Derobertmasure, Antoine Demeuse, Marc |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Cette communication presente certains resultats d'une recherche prospective portant sur les moyens de lutter contre la segregation scolaire en Communaute francaise de Belgique par l'attribution modulee de moyens aux etablissements scolaires selon les caracteristiques de leur population accueillie. Afin de prendre en compte ces caracteristiques dans une formule generalisee d'attribution des moyens en fonction des besoins, un etat des lieux des segregations scolaires en Communaute francaise de Belgique a ete realise, en prenant comme unite d'analyse l'etablissement scolaire. Cette demarche a donne lieu a la creation de « cartes d'identite » des etablissements, regroupant des indicateurs objectifs de structure de la population et de flux d'eleves, et permettant une description originale, du point de vue de son unite d'analyse, du systeme educatif belge francophone. Les resultats de cet etat des lieux des segregations scolaires montrent qu'une importante disparite socio-economique existe au niveau des etablissements, laquelle est liee a une segregation academique et a l'offre de formation. Sont finalement discutees les implications de la realisation d'une « carte d'identite » des etablissements, demarche nouvelle dans le cadre du systeme educatif belge francophone, au niveau du pilotage du systeme et des etablissements scolaires. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00487225/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
