Una concepción abierta e interdisciplinar de la infancia

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Botero, Gloria Esperanza García Betancur, Teresita
Copyright Year	2011
Abstract	El proceso de reconocimiento de la infancia ha tenido una expansion progresiva, visible, entre otros aspectos, en la creacion de organismos e instituciones que orientan sus acciones hacia el mejoramiento de la calidad de vida de las ninas y los ninos, entre ellas: la Organizacion Mundial de Educacion Preescolar, Omep; la Organizacion de las Naciones Unidas, Unesco; la Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura, Unicef. Cabe mencionar que la formacion de estos entes se da en el siglo XX -particularmente a partir de la segunda mitad-, que fue nominado por Key (citada en Noguera, s.f.), el siglo del nino. Este desarrollo tambien se constata en los estudios y las reflexiones llevadas a cabo por sujetos pensadores e investigadores de diversas disciplinas: historiadores e historiadoras, antropologos y antropologas, psicologos y psicologas, pedagogos y pedagogas, psicoanalistas, sociologos y sociologas, medicos y medicas, entre otros.
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Page Count	9
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/download/564/306
Alternate Webpage(s)	https://www.redalyc.org/pdf/773/77322837002.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article