Aprendizaje basado en problemas y en comparación de soluciones en un contexto semipresencial

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Cárdenas, Mollineda Ramón, Antonio
Copyright Year	2012
Abstract	Este trabajo propone un metodo de evaluacion continua, no presencial e implementable a traves de entornos de aprendizaje en linea. En una primera fase, el profesor propone un problema y define una fecha de entrega, antes de la cual los alumnos deberan enviar sus soluciones (resultado A). Cumplido este plazo, el profesor publica una solucion correcta. En una segunda fase, los alumnos comparan sus soluciones con la del profesor, y elaboran un informe de autoevaluacion (resultado B). De la entrega A se evalua correccion y optimalidad, mientras que de B se valora la capacidad del alumno para realizar un analisis critico de los errores y singularidades de su solucion. Como evaluacion global del ejercicio se propone una media ponderada de las notas de ambos resultados, A y B.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099/15074/048.pdf;sequence=1
Alternate Webpage(s)	http://bioinfo.uib.es/~joemiro/aenui/procJenui/Jen2012/ps373mo_apre.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article