Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Prawo dziecka do nauki na tle idei praw dziecka
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lewandowska, Antonina |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Prawo dziecka do nauki, postrzegane nie jako obowiązek lub potrzeba, lecz w ściśle prawniczym rozumieniu tego pojecia, to zobowiązanie panstwa do zapewnienia dziecku warunkow do wszechstronnego rozwoju i edukacji. Zagadnienie to jest w swej istocie związane z dziedziną praw czlowieka. Rozwoj tej idei praw wywodzących sie z samej istoty czlowieczenstwa nabral tempa dopiero w XX wieku. Dzieki niemu dziecko nie jest juz jedynie przedmiotem praw (wladzy rodzicielskiej), lecz przede wszystkim ich podmiotem. Szeroki katalog praw najmlodszych swoje korzenie wywodzi z areny miedzynarodowej i ugruntowany zostal w miedzynarodowych aktach prawnych rangi ogolnej, zanim opisano to w konstytucjach i kodeksach poszczegolnych panstw. Dalej rozwijano te dziedzine w szczegolnych dokumentach poświeconych temu zagadnieniu, przede wszystkim w Konwencji o prawach dziecka. Prawo dziecka do nauki, jako jedno z podstawowych elementow ksztalcenia najmlodszych obywateli, obwarowane jest szeregiem gwarancji szczegolnych. Wymienic tu nalezy chociazby konwencje ramowe Rady Europy dotyczące ochrony mniejszości narodowych, zapewniające szkolnictwo dla takich grup lub nauke jezyka mniejszościowego bądź regionalnego. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.repozytorium.uni.wroc.pl/Content/89107/download/ |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |