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Ações de enfermagem em cuidado paliativo: conhecimento dos estudantes de graduação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Diego Augusto Lopes Albuquerque, Nayale Lucinda Andrade Ramos, Maria Eduarda Carneiro Catão, Rafaela Camboim Santos, Natalia Do Nascimento |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Objetivou-se identificar o conhecimento do estudante sobre as acoes do enfermeiro no desenvolvimento dos cuidados paliativos. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa onde foi aplicado roteiro de entrevista entre estudantes de um curso de graduacao em enfermagem do interior de Pernambuco. As entrevistas foram gravadas e realizadas mediante consentimento formal do sujeito de pesquisa e autorizacao do comite de etica na pesquisa. A partir dos relatos foram encontradas a seguintes categorias de analise: Papel do enfermeiro como essencial no processo do cuidado na finitude; Esclarecer e comunicar-se com o paciente em processo de finitude; Trabalhar em equipe multiprofissional; Realizar um cuidado integral e continuado. Observou-se que os 11 estudantes entrevistados apresentam compreensao satisfatoria do papel do profissional enfermeiro destacando uma pratica pautada nos ideais de humanizacao, comunicacao, parceria com outros profissionais e no cuidado integral e continuado. O perfil de formacao que oportuniza a vivencia no referencial de cuidados paliativos possibilita maior entendimento sobre a modalidade de atencao e leva o academico a desenvolver novas frentes de atencao na oferta de experiencias de cuidado mais satisfatorias para o paciente e familiares. |
| Starting Page | 36 |
| Ending Page | 43 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.14295/vittalle.v31i1.8648 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.furg.br/vittalle/article/download/8648/5937 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.14295/vittalle.v31i1.8648 |
| Volume Number | 31 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |