Ki̇mya Laboratuvar Uygulamalarinin Öğrenci̇leri̇n Ki̇myaya Yöneli̇k Tutum Ve Başarilarina Etki̇si̇ Üzeri̇ne Bi̇r Çalişma

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Oskay, Özge Özyalçın Erdem, Emine Yegan Yilmaz, Ayhan
Copyright Year	2009
Abstract	Bu calismada, genel kimya dersini alan universite ogrencilerinin kimya dersine yonelik tutumlari laboratuar dersini alan, almayan ogrenciler ve cinsiyet degiskenleri acisindan incelenmis, ogrencilerin kimya dersine karsi tutumlari ile basarilari arasinda iliski olup olmadigi arastirilmistir. Calismanin orneklemini Hacettepe Universitesi, Egitim Fakultesinde okuyan toplam 99 ogrenci olusturmaktadir. Bu ogrencilerin 47’si sadece Genel Kimya II dersini alan ogrenciler (I. Grup), diger 52 ogrenci de Genel Kimya II ve Genel Kimya Laboratuari II derslerini birlikte alan ogrencilerdir (II. Grup). Calismadaki veriler Geban, Ertepinar, Yilmaz, Altan ve Şahbaz (1994) tarafindan gelistirilen Kimya Dersi Tutum Olcegi ve ogrencilerin Genel Kimya II dersinden aldiklari ara sinav ve donem sonu notlari ile toplanmistir. Yapilan calisma sonucunda ogrencilerin kimya dersine yonelik tutumlari, ders ve laboratuari birlikte alan II. Grup lehine olup anlamli farklilik gostermektedir (X 1. Grup= 43,36, X 2. Grup= 61,65 p < 0,05). Ogrencilerin kimya dersine yonelik tutumlari cinsiyet acisindan incelendiginde kiz ogrenciler lehine anlamli farklilik gozlenmistir (XKiz= 56,54, XErkek= 49,16 p < 0,05). Ogrencilerin kimya dersine yonelik tutumlari ile kimya dersindeki basarilari arasinda dusuk duzeyde bir iliski tespit edilmistir (r=0,24, p < 0,05)
Starting Page	222
Ending Page	231
Page Count	10
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.17755/esosder.08710
Volume Number	8
Alternate Webpage(s)	http://dergipark.gov.tr/download/article-file/70089
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.17755/esosder.08710
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article