Virtualização Do Ensino Superior: Um Breve Diagnóstico Da Primeira Turma Do Curso De Administração Pública À Distância Da Ufsc

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Rosa, Juliana Vaccari De Abreu Da Silva, Sônia Rejane Da Gonçalves, Jussara Orige Bach Abreu, Julimar Vaccari De Costa, Alexandre Marino
Copyright Year	2014
Abstract	O Curso de Bacharelado em Administração Pública, na modalidade à distância, pioneiro na Universidade Federal de Santa Catarina, é oferecido em seis polos de apoio presencial, sendo eles: Araranguá, Lages, Tubarão, Chapecó, Florianópolis e Joinville. O presente estudo tem como objetivo fazer um breve diagnóstico da primeira turma do Curso de Graduação em Administração Pública na modalidade à distância da Universidade Federal de Santa Catarina, por meio de levantamento da situação dos alunos ingressantes em 2009. A pesquisa é bibliográfica e descritiva, numa abordagem quantitativa. O resultado mostra que dos 312 ingressantes, somente 76 concluíram o curso em 4 anos, perfazendo 24,36%. O número de alunos evadidos chegou a 189, o que corresponde a aproximadamente 61% do total inicial. Constatou-se que o elevado índice de evasão não é um problema somente do curso, mas é recorrente nas Instituições de Ensino Superior. Finalmente, ressalta-se a importância da continuidade de estudos e pesquisas que busquem analisar o curso de Administração Pública EaD em sua totalidade, visando diagnosticar as causas da evasão e contribuir para a melhoria contínua do processo de formação dos discentes.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/132050/2014-353.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article