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Etude du cortex sensori-moteur en imagerie par Résonance Magnétique Fonctionnelle : du sujet sain à l'enfant avec paralysie cérébrale
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Dinomais, Mickael |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La paralysie cerebrale (PC) est definie comme un trouble du mouvement secondaire a une lesion cerebrale precoce non progressive. C'est la premiere cause de handicap moteur de l'enfant. La medecine physique et de readaptation a donc un interet particulier a l'etude du controle centrale de la motricite (motricite-cerebrale) aussi bien en termes d'organisation que de reorganisation apres lesion, et ce, afin de proposer de nouvelles methodes de reeducation motrice. Apres avoir montre, chez le sujet sain, que la motricite-cerebrale pouvait etre etudiee, en imagerie par resonance magnetique fonctionnelle (IRMf), par l'observation du mouvement et le mouvement passif, nous demontrons que l'IRMf " de repos " peut etudier la connectivite fonctionnelle du reseau sensori-moteur chez l'enfant avec PC. D'autre part, dans cette population, l'observation d'une main paretique active le reseau sensori-moteur comme attendu chez le sujet sain, avec une predominance d'activation dans le cortex moteur primaire lese. Aussi, lorsque l'on combine cette tâche d'observation du mouvement a un mouvement passif congruent de la main paretique, on observe une activation plus importante des aires sensori-motrices, notamment des aires de " haut niveau ". Cette tâche de mouvement video-guide nous semble pouvoir constituer une tâche de reeducation motrice dont l'efficience sera a tester ulterieurement. Enfin, nous exposons l'accident vasculaire neonatal comme modele d'etude de la plasticite postlesionnelle, notamment pour differencier la plasticite " mal-adaptative " de la plasticite efficiente. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01021084/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |