Sobre como mapas se tornam mapas e a educação cartográfica na contemporaneidade

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Canto, Tânia Seneme Do
Copyright Year	2017
Abstract	Este artigo busca contribuir com as discussoes acerca da educacao cartografica, pensando o mapa como processo e pratica. Ainda pouco debatida e apreciada nos estudos e trabalhos sobre o tema no pais, esta abordagem entende que o mapa so se realiza quando as pessoas estao envolvidas com ele, portanto, um mapa nunca “e”, mas “se torna” um mapa atraves de praticas, experiencias e conhecimentos. Considerando que no atual contexto a cartografia e cada vez mais emergente, multipla e conectada, deslocar o olhar da imagem do mapa para focar as interacoes que se dao com ele parece ser um caminho bastante fertil para ampliar as possibilidades do ensino de geografia com mapas no mundo contemporâneo.
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Ending Page	30
Page Count	18
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/terralivre/article/download/595/899
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article