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Teleasistencia psicológica para niños con Trastorno del Espectro Autista: definiciones, directrices y tendencias tecnológicas para el trabajo basado en evidencia
| Content Provider | Open Science Framework (OSF) |
|---|---|
| Author | Astry Sharon Torres Chamorro Connie Daniela Aliaga Guanilo Betsabe Sarai Vasquez Florentino Tommy Bryan Lopez Fernández |
| Abstract | Este trabajo surge en respuesta a la situación actual causada por la pandemia de COVID-19. En este se describe la teleasistencia psicológica como alternativa de trabajo, la cual permita a los profesionales del área de psicología y de lenguaje, internistas, padres de familia y/o cuidadores de los niños que asisten al programa Mundo TEA, continuar otorgando y recibiendo un servicio psicológico de calidad. Este documento aborda los deslindes conceptuales de la teleasistencia psicológica, analizando las ventajas y desventajas de este servicio; así como las estrategias y técnicas del Análisis Conductual Aplicado para garantizar una atención basada en evidencia científica. Así mismo, se precisan los tipos de recursos tecnológicos e instrumentos requeridos en el proceso de evaluación e intervención psicológica de forma remota. Por otro lado, se detallan directrices de las funciones y roles para los participantes involucrados en este sistema de asistencia, bajo los aspectos teóricos, prácticos y éticos respectivos. Finalmente, se construye un modelo de consentimiento informado, con el fin de garantizar al usuario una atención de la forma más seria, confidencial y profesional posible. |
| Alternate Webpage(s) | http://dx.doi.org/10.31219/OSF.IO/2AUVN |
| Publisher | OSF |
| Publisher Date | 2020-04-29 |
| Access Restriction | Open |
| Subject Keyword | tea teleasistencia recursos tecnológicos teleasistencia psicológica análisis conductual aplicado intervenciones basadas en evidencia trastorno del espectro autista |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Preprint |
