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Drei Kernelemente qualitativ hochwertiger postsekundärer Bildungsgänge
| Content Provider | OECD iLibrary |
|---|---|
| Organization | OECD |
| Abstract | Ein effektiver Berufsbildungssektor muss qualitativ hochwertige Bildungsgänge anbieten, in denen hochqualifizierte Arbeitskräfte herangebildet werden. Im vorliegenden Kapitel werden drei Hauptfaktoren für qualitativ hochwertige Programme betrachtet. Hierbei handelt es sich erstens um die systematische Integration des Lernens am Arbeitsplatz in alle Berufsbildungsgänge, zweitens um effektive Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte, die das richtige Gleichgewicht zwischen den notwendigen pädagogischen Kompetenzen und der ebenso notwendigen aktuellen Praxiserfahrung gewährleisten sollen, sowie drittens um Anstrengungen, um sicherzustellen, dass das Lesekompetenzniveau und die alltagsmathematische Kompetenz der Bildungsteilnehmer ausreichend ist. |
| Page Count | 22 |
| Starting Page | 67 |
| Ending Page | 88 |
| Language | German |
| Publisher | OECD Publishing |
| Publisher Date | 2015-02-25 |
| Access Restriction | Open |
| Subject Keyword | Education |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Chapter |
